Läraren använder sig av positiv förstärkning i klassrummet med
ett slags belöningssystem. När eleverna har arbetat bra, kämpat och det har
varit en bra dag så får eleverna en stjärna som belöning och efter ett antal
stjärnor får de en fysikbelöning.
Detta är någonting jag tror är vanligt i olika former i
klassrummet, jag hade likande i den klass jag har arbetat i och det fanns även
i den klass jag var på auskultation i.
Jag tror detta kan vara ett bra sätt om man vill motivera
eleverna lite extra och öka lusten till lära. Det ska såklart krävas en del för
att få en stjärna och inte bara ge ut, då finner detta inte något syfte.
Vad tycker ni om belöningssystem?
Lundgren, U.P., Säljö, R. & Liberg,
C. (red.) (2014). Lärande, skola, bildning: [grundbok för lärare].
(3., [rev. och uppdaterade] utg.) s.260 Stockholm: Natur & kultur.
Jag tycket att det är bra, målet med belöningssystem är att öka elevernas motivation. Jag tror många gånger att det är tack vare belöningen som eleverna jobbar på extra bra eller gör det de blir ombedda att göra för att de vet att de kommer bli belönade på något sätt. I den förskoleklassen jag besökte under min auskultation jobbade de också med belöningssystem, där gällde det att städa undan, hämta sin frukt och sitta tyst på mattan. Klarade eleverna det fick de ett streck, klarade de det inte fick läraren ett streck och först till 30 gav en belöning, något lite extra! Fin seriestrippen blev!!
SvaraRaderaJag håller verkligen med dig! Tycker det är jättebra, det blir en morot för eleverna. Kul att du också fick se den här sortens belöningssystem på din auskultation! :)
SvaraRaderaTack!!
Jag tror att belöningssystem har både en bra och dålig sida även om de övervägande är bra. många elever jobbar förmodligen extra hårt för att få sin belöning men de kan även göra att de kan tappa motivationen om de tycker att de jobbat hårt men inte får någon belöning. Jättebra seriestripp! mycket fint gjord
SvaraRadera